La Torre Eiffel

La Torre Eiffel es sin duda una de las maravillas del mundo actual, y el símbolo más representativo de Paris, la ciudad del amor y la más visitada y una de las más bellas del planeta.

La Torre Eiffel (Tour Eiffel), inicialmente nombrada torre de 330 metros, es una estructura de hierro diseñada por Gustave Eiffel y sus colaboradores.



Situada en el extremo del Campo de Marte a la orilla del río Sena, este monumento es símbolo de Francia y su capital. Con una altura de algo más de 300 metros, la Torre Eiffel fue la estructura más elevada del mundo durante más de 40 años. Terminada de construir en 1889, la torre cuenta con tres niveles, el primero situado a 57 metros sobre el suelo, con una superficie de 4.200 metros cuadrados, puede soportar la presencia simultánea de aproximadamente 3.000 personas.

El segundo nivel, situado a 115 metros por encima del suelo, posee una superficie de 1.650 metros cuadrados aproximadamente, puede soportar la presencia simultánea de alrededor de 1.600 personas, accesible por ascensor o por las escaleras.

El tercer nivel situado a 275 metros sobre el suelo, con una superficie de 350 m², puede soportar la presencia simultánea de alrededor de 400 personas, accesible por ascensor o por las escaleras. El acceso se hace obligatoriamente por un ascensor y se llega a un espacio cerrado lleno de mapas de orientación. Al subir algunas escaleras, el visitante llega a una plataforma exterior, a veces denominada (erróneamente) «cuarto piso». En este piso podemos percibir una reconstitución del tipo «Museo Grévin» que muestra a Gustave Eiffel recibiendo a Thomas Edison (un colega estadounidense), esto refuerza la idea según la cual Gustave Eiffel habría utilizado el lugar como oficina.

Fue construida en más de dos años, en controversia con los artistas de la época, que la veían como un monstruo de hierro. Inicialmente utilizada para pruebas del ejército con antenas de comunicación, hoy sirve, además de atractivo turístico, como emisora de programas radiofónicos y televisivos.

Para el 9 de julio de 2009 me encontré con Carola mi amiga chilena en Paris y dimos un paseo en la vélo pasada la media noche, desde Montparnasse hasta la Torre Eiffel la experiencia más linda de mi vida en Paris. Buscamos por algo más de una hora la disponibilidad de una bicicleta y al final la conseguimos como a las 2 de la madrugada bajo la torre contándonos experiencias de la vida y regresando a las 04h00 a casa a descansar.

 
 

El Arco del Triunfo - Paris - Francia

En mi estancia por Francia, tuve la oportunidad de visitar dos veces Paris, en invierno y en verano, esta por demás decir que Francia es un País del turismo que todo visitante se queda atónito viendo los magníficos atractivos turísticos como los monumentos, plazas, iglesias, parques, avenidas, etc.

El Arco del Triunfo es uno de los más famosos del mundo. Construido en la época de Napoleón Bonaparte, es allí precisamente donde se reunía la congregación a celebrar las victorias de sus conquistas.


En cuanto a las dimensiones de este monumento, cuenta con una altura de 50 metros por 45 de ancho. Sobre las caras exteriores del Arco están grabados los nombres de grandes revolucionarios y las victorias militares de Napoleón I. Sobre los muros interiores del monumento están inscritos los nombres de los 558 Generales del Imperio francés.


Tras subir las escaleras y llegar a la cima, se encuentra un pequeño museo y una pantalla paralela al suelo conectada a una cámara, desde la que se puede ver a la gente como si hubiera un agujero a través del suelo de dicho museo.
A sus pies se encuentra la Tumba al Soldado Desconocido de la Primera Guerra Mundial, en cuya superficie hay una inscripción: “ICI REPOSE UN SOLDAT FRANÇAIS MORT POUR LA PATRIE 1914-1918” (Aquí yace un soldado francés muerto por la Patria 1914–1918) y una llama continuamente encendida que las asociaciones de antiguos combatientes o de víctimas de guerras reavivan todos los días a las seis y media de la tarde, conmemorando su recuerdo que es revivido cada 11 de noviembre, aniversario del armisticio firmado en 1918 entre Francia y Alemania que puso fin a la Primera Guerra Mundial.

Frontalmente se observan Les Champs Élysées que de acuerdo a la época son bellisimamente adornados, son 14 calles entre que llegan y salen de la plaza donde se encuentra el Arco del Triunfo en Paris Francia.
    



III Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje



La Universidad de Extremadura, organiza el III Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje, con el apoyo de diferentes instituciones de la comunidad autónoma extremeña, los días 7, 8 y 9 de julio en el Complejo Cultural San Francisco de Cáceres. El evento reunió más de 500 congresistas procedentes de muchos países europeos, hispanoamericanos y otros. Con más de 120 comunicaciones científicas en talleres, paneles de expertos, sesiones simultáneas y otras actividades culturales y recreativas. Recordad que la Universidad Nacional de Educación a Distancia dio inicio esta iniciativa en el año 2004, continuando en el 2006 la Universidad de Concepción de Chile y próximamente México en el 2010.

Noticias Relevantes:

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Expertos mundiales destacan las nuevas formas de aprendizaje

Los docentes deben adaptar sus enseñanzas a la forma de aprender de los estudiantes

Un experto apuesta por que los profesores tengan nociones de grafología, que permite detectar problemas en los alumnos

Tecnología Educativa – la Web 2.0


Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento, realizado la primera semana de julio de 2008, dirigido a profesionales de cualquier área del conocimiento, profesores, estudiantes, investigadores; en su décima tercera versión el congreso se centro en un tema muy actual de las TIC como lo es la Web 2.0.

Con participantes que sobrepasaban los 300, de al menos 25 países de todo el mundo que asistieron a conferencias plenarias, paneles de expertos, talleres y sesiones simultáneas de trabajo con el propósito de Cómo introducir e integrar en el aula las TIC; se llevo adelante este importante congreso que año a año se ha convertido en un observatorio privilegiado para estar al día de cuales son las líneas de investigación, reflexión y aplicación de las tecnologías.

Las conclusiones más relevantes fueron:

Las diversas posibilidades de aplicación de las TIC en cuanto a la educación y formación continua.

La participación dinámica del usuario con estas herramientas en cuanto a la creación y edición en línea de información, destacando el trabajo colaborativo y logrando la sociedad del conocimiento.

Así como hay una Web 2.0, existió una Web 1.0, entonces ¿existirá una Web 3.0?, la respuesta es si, es el futuro de la Web, desde ya se introducen conceptos de la Web Semántica con nuevos desafíos tecnológicos para los docentes: la Web semántica educativa, navegadores semánticos, evolución, agentes de software (significado de los datos) y ontologías Web (relaciones dentro del área de conocimiento). mas

Destacar el apoyo de todos los quienes estuvieron detrás y sosteniendo el congreso desde la entrega del material hasta los presidentes de mesa, conferencistas, secretarios y otros.

Tesinas y cierre de la promoción EUROMIME 2006-2007

2008 El programa EUROMIME concluye la segunda promoción del master Ingeniería de medios para la Educación IME, los coordinadores del consorcio de Poitiers, Lisboa y Madrid se reúnen para celebrar la finalización de esta segunda promoción, con la sustentación de tesinas de Alicia Paur (Argentina), Douglas Chanan, Juliana Nuñez y Renata Bandelbaum (Brasil), Alejandra Sánchez, Paola Acosta (Chile), Karina Cela (Ecuador), Melina Solari (México), Carol Rivero (Peru), Gracia Rodriguez (Venezuela).


Diez nuevos profesionales con el grado de master europeo, sabemos que este recurso humano formado replicara profundamente en cada uno de sus países. Los temas de tesinas, podemos mencionar entre ellos:


  • Estilos de aprendizaje y la Web 2.0
  • Factores asociados a una maestría e-learning
  • El uso de la Educación a Distancia en un curso de Bachillerato en Educación Física
  • Objetos de aprendizaje: factores que potencias su reusabilidad
  • Factores que influyen en La innovación educativa en las TIC
  • El blog como recurso educativo dentro de los procesos de cultura escrita de los neolectores
  • El rol de los fotologs en el movimiento estudiantil chileno, de mayo de 2006
  • Competencias transversales
  • Funciones didáctico pedagógicas de los mapas conceptuales en la perspectiva del docente brasilero



El 5 de junio de 2008 se dio inicio al acto de clausura de la gestión 2006-2007 master EUROMIME con diez participantes graduados en Master de Ingeniería y Medios para la Educación.

Taller EUROMIME-MADRID junio 2007



Ultima semana de junio de 23 al 27 de junio, los coordinadores del master Madrid ha organizado una semana de seminarios para orientar guiar y apoyar la elaboración de las tesinas a los EUROMIMES.

Tres expertos de tres países diferentes han encaminado esta importante actividad Costa Rica, Chile y México; dos grandes y claros objetivos, los MIMES 2006 que estaban a punto de sustentar sus tesis y los MIMES 2007 definiendo problemática, objetivos, instrumentos, etc.

El taller ha comenzado con la presentación de los avances de las tesinas de los participantes de la tercera promoción (MIMES 2007) para continuar con los últimos toques de los de la segunda promoción (MIMES 2006). Las recomendaciones de los expertos no se dejaron esperar, observaciones como optimizar la presentación de defensa, señalar de forma clara la metodología de investigación, verificación de las conclusiones y otros detalles.

En días posteriores se dio inicio al taller de trabajo con la presentación de la Doctora Jenny Seas profesora de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de Costa Rica. El tema a tratar Diseño de Investigación, se realizo un ejercicio práctico con relación a cada participante y su tema de tesis correspondiente a: tema de la investigación, título, justificación, objetivos, marco teórico y conceptual.

Para continuar con la presentación de José Antonio Santizo, Doctor en Ciencias en Estadística por el Colegio de Postgraduados de México con el tema de Pasos esenciales del Método Científico, en el cual se explico sobre: Población, Instrumentos, Análisis de los Datos, Cronograma, Bibliografía y Anexos. El profesor nos dejo un enlace para conocer de mejor manera la metodología estadística.

Al concluir el Doctor Nibaldo Gática, profesor de la Universidad de Concepción de Chile, nos explico temas como: la definición del problema, justificación académica-científica, sustento teórico, definición y precisión metodológica, plan de trabajo, cronograma y presupuesto

Sin lugar a dudas, este taller nos ayudo bastante, pues contar con tres expertos para la aclaración de dudas y mejoramiento de los trabajos; contactos de los profesores:

Dra. Jenny Seas: jseas@uned.ac.cr
Dr. José Antonio Santizo: jasrg@colpos.mx
Dr. Nibaldo Gática: ngatica@udec.cl

Visita a la Unidad de Virtualización de la UNED


El pasado miércoles 4 del presente se realizó la visita a la Unidad de Virtualización de la Universidad de Educación a Distancia, unidad ubicada en la calle Francos Rodríguez Nº 77. Esta unidad da soporte a los docentes de todos los cursos y programas que se ejecutan en la universidad, además administra y soporta las plataformas WebCT y aLF.

Webct es una plataforma para la gestión de cursos a distancia. aLF es una plataforma de e-Learning y colaboración que permite impartir y recibir formación, gestionar y compartir documentos, crear y participar en comunidades temáticas, así como realizar proyectos online. Aunque está desarrollada específicamente para la comunidad de profesores y alumnos de la UNED, es también accesible al público en general.

Estas plataformas tienen una infraestructura completa para soportar los cursos, sin embargo la mayor parte de los profesores utiliza sólo los recursos de Foro y Chat; además un reducido porcentaje de los mismos solicita la elaboración de sus contenidos a objetos virtuales didácticos.

Una de las subunidades visitadas y analizadas fue la de contenidos virtuales donde se destaca la participación de los funcionarios que dan todo de si para la elaboración de los contenidos, utilizando todos los recursos tecnológicos para lograrlo, desde diseño, guiones, grabaciones, etc.